تأکید بر حفاظت از مدارس روستایی و ایمن‌سازی مسیرهای دانش‌آموزان در هفتمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش گچساران

هفتمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش شهرستان گچساران با محوریت بررسی راهکارهای حفاظت از اموال و تجهیزات مدارس روستایی، ایمن‌سازی مسیرهای پرتردد دانش‌آموزان و پیگیری ایجاد سرعت‌کاه در اطراف مدارس، با حضور ایوب مقیمی فرماندار گچساران، مرضیه قنواتیان مدیر آموزش‌وپرورش شهرستان، اعضای شورای آموزش‌وپرورش، نمایندگان دستگاه‌های اجرایی و دهیاران بخش مرکزی در سالن جلسات فرمانداری برگزار شد.

در این نشست، حاضران ضمن بررسی چالش‌های موجود در زمینه نگهداری و حفاظت از فضاها و تجهیزات آموزشی، بر ضرورت تقویت همکاری دهیاری‌ها، شوراهای اسلامی روستاها، دستگاه‌های اجرایی و مردم برای صیانت از سرمایه‌های آموزشی و فراهم‌کردن محیطی ایمن و مناسب برای تحصیل دانش‌آموزان تأکید کردند.

حفاظت از مدارس باید به دغدغه عمومی مردم تبدیل شود.

ایوب مقیمی، فرماندار گچساران، در این جلسه با تأکید بر ضرورت مشارکت دهیاران و اهالی روستاها در حفاظت از مدارس اظهار کرد: مدارس روستایی متعلق به مردم همان روستا هستند و حفاظت از تجهیزات و امکانات آن‌ها باید به یک دغدغه عمومی تبدیل شود.

وی با اشاره به نقش احساس تعلق مردم به فضاهای آموزشی افزود: تا زمانی که مردم و مسئولان محلی، مدارس را متعلق به خود ندانند و در قبال نگهداری از آن‌ها احساس مسئولیت نکنند، برگزاری جلسات و طرح مشکلات به‌تنهایی نمی‌تواند به رفع کامل مسائل موجود منجر شود.

فرماندار گچساران با اشاره به محدودیت امکانات دستگاه‌های اجرایی برای حفاظت مستمر از اموال مدارس تصریح کرد: دهیاران و شوراهای اسلامی روستاها می‌توانند با بهره‌گیری از ظرفیت‌های محلی، راهکارهایی همچون نصب دوربین‌های نظارتی، استفاده از تجهیزات هشداردهنده و جلب مشارکت مردم در نگهداری از مدارس را پیگیری کنند.

مقیمی همچنین بر ضرورت شناخت قوانین و مقررات در اجرای برنامه‌های حمایتی تأکید کرد و گفت: ممکن است مدیران و مسئولان برای رفع مشکلات مدارس انگیزه و اراده کافی داشته باشند، اما در برخی موارد، محدودیت‌های قانونی مانع از اجرای اقدامات موردنظر می‌شود؛ بنابراین باید با شناخت ضوابط و مقررات، راهکارهای اجرایی مناسب برای حمایت از مدارس شناسایی شود.

وی با اشاره به محدودیت اعتبارات حوزه نوسازی مدارس خاطرنشان کرد: منابع مالی موجود باید متناسب با نیازهای متعدد مدارس هزینه شود و نمی‌توان انتظار داشت تمام مشکلات آموزشی، تجهیزاتی و عمرانی با اعتبارات محدود برطرف شود.

فرماندار گچساران با تأکید بر نقش دهیاران در جلب مشارکت‌های مردمی بیان کرد: دهیاران باید با استفاده از ظرفیت خیران، اهالی و افراد توانمند روستاها، زمینه مشارکت در تجهیز، نگهداری و بهسازی مدارس را فراهم کنند.

مقیمی در ادامه با اشاره به اهمیت پویایی و توسعه روستاها اظهار کرد: توسعه روستایی صرفاً به اجرای طرح‌های عمرانی، سنگ‌فرش معابر و بهسازی جاده‌ها محدود نمی‌شود، بلکه مدارس نیز به‌عنوان یکی از ارکان اصلی حیات اجتماعی و پویایی روستا باید مورد توجه قرار گیرند.

وی خواستار تعریف سازوکارهای مشخص برای مشارکت دهیاری‌ها در امور مدارس شد و تأکید کرد: با هم‌افزایی مردم، دهیاران، شوراهای اسلامی و دستگاه‌های اجرایی می‌توان بخشی از مشکلات مدارس روستایی را کاهش داد و زمینه بهبود امکانات آموزشی دانش‌آموزان را فراهم کرد.

صیانت از تجهیزات مدارس روستایی و ارتقای ایمنی دانش‌آموزان نیازمند مشارکت همه دستگاه‌هاست

مرضیه قنواتیان، مدیر آموزش‌وپرورش شهرستان گچساران، با اشاره به فعالیت بیش از ۱۰۰ مدرسه در روستاهای این شهرستان، اظهار کرد: حفاظت از تجهیزات، امکانات و اموال مدارس روستایی، جلوگیری از تخریب اموال عمومی و ارتقای ایمنی دانش‌آموزان، نیازمند همکاری و همراهی همه دستگاه‌های اجرایی و مدیریت‌های محلی است.

وی افزود: مدارس از مهم‌ترین زیرساخت‌های توسعه روستایی به شمار می‌روند و نگهداری مطلوب از فضاهای آموزشی و تجهیزات آن‌ها، علاوه بر کاهش هزینه‌های ناشی از آسیب و تخریب، زمینه استمرار فعالیت‌های آموزشی و پرورشی را فراهم می‌کند.

قنواتیان همچنین با تأکید بر ضرورت کاهش حوادث رانندگی و تأمین امنیت تردد دانش‌آموزان بیان کرد: موضوع ایمن‌سازی مسیرهای پرتردد اطراف مدارس و ایجاد سرعت‌کاه در نقاط حادثه‌خیز، به‌ویژه در محدوده مدرسه شهید حججی در مسیر روستای آبگرمو، باید با همکاری دستگاه‌های اجرایی و مراجع ذی‌صلاح پیگیری شود.

مدیر آموزش‌وپرورش گچساران خاطرنشان کرد: انتظار می‌رود با تعامل مؤثر میان آموزش‌وپرورش، فرمانداری، دهیاری‌ها و سایر دستگاه‌های مسئول، مشکلات مدارس روستایی با جدیت بیشتری دنبال شده و زمینه ارتقای کیفیت آموزشی، تربیتی و ایمنی دانش‌آموزان فراهم شود.

تأمین امکانات اولیه مدارس در مناطق نفت‌خیز ضروری است

جعفری، مسئول حوزه مسئولیت‌های اجتماعی نفت، نیز در این نشست با اشاره به ضرورت توجه بیشتر به نیازهای مدارس شهرستان اظهار کرد: زیبنده نیست مدارس ما در کنار فیلر نفت باشند، اما از تجهیزات اولیه ای مثل صندلی نیز برخوردار نباشند.

وی با طرح این موضوع، بر اهمیت توجه به نیازهای زیرساختی و تجهیزاتی مدارس در مناطق نفت‌خیز و ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت مسئولیت‌های اجتماعی برای کمک به ارتقای امکانات آموزشی تأکید کرد.

سهم مدارس از اعتبارات آلایندگی باید بررسی شود

برات‌نژاد، معاون پشتیبانی آموزش‌وپرورش گچساران، نیز با اشاره به وضعیت تأمین تجهیزات مدارس گفت: امسال، با توجه به شرایط کشور، از سوی نوسازی مدارس هیچ‌گونه تجهیزاتی در اختیار مدارس قرار نگرفته است.

وی با طرح پرسشی درباره نحوه بهره‌مندی مدارس از اعتبارات مربوط به حق آلایندگی اختصاص‌یافته به شهرستان گچساران اظهار کرد: ضروری است مشخص شود چرا مدارس از این منابع برخوردار نیستند و سهم نیازهای آموزشی شهرستان در تخصیص و هزینه‌کرد این اعتبارات چگونه دیده می‌شود.

معاون پشتیبانی آموزش‌وپرورش گچساران با تأکید بر ضرورت ورود فرمانداری به این موضوع، خواستار بررسی راهکارهای قانونی برای استفاده از ظرفیت اعتبارات موجود در راستای تأمین تجهیزات و رفع نیازهای مدارس شد.

هم‌افزایی دستگاه‌ها؛ راهکاری برای کاهش مشکلات مدارس روستایی

لایقی پور کارشناس شوراهای آموزش و پرورش به محورهای مطرح‌شده در هفتمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش گچساران اشاره کرد و گفت: حفاظت از اموال مدارس، تأمین تجهیزات آموزشی و ایمن‌سازی مسیرهای تردد دانش‌آموزان، موضوعاتی مرتبط و نیازمند پیگیری هماهنگ دستگاه‌های مسئول هستند.

وی افزود: تقویت مشارکت دهیاری‌ها و شوراهای اسلامی، بهره‌گیری از ظرفیت خیران و مسئولیت‌های اجتماعی نفت، بررسی امکان استفاده از منابع قانونی برای تجهیز مدارس و پیگیری اقدامات ایمنی در مسیرهای پرتردد، از جمله راهکارهای مطرح‌شده برای بهبود شرایط مدارس روستایی شهرستان بود.

لایقی تأکید کرد؛ توجه مستمر به نیازهای مدارس روستایی و فراهم‌کردن امکانات آموزشی مناسب، علاوه بر صیانت از سرمایه‌های عمومی، می‌تواند در ایجاد فرصت‌های آموزشی مطلوب‌تر، افزایش امنیت دانش‌آموزان و تقویت عدالت آموزشی در مناطق روستایی نقش مؤثری داشته باشد.